Portfolioverslagen
This commit is contained in:
parent
91463cc2e2
commit
2c0a4cf2f8
@ -24,6 +24,7 @@ export default defineConfig({
|
||||
{ text: 'Toekomst', link: '/2023/toekomst/' },
|
||||
{ text: 'Hoe verder?', link: '/2023/hoeverder/' },
|
||||
{ text: 'Een uitstapje', link: '/2023/bredagelijk/' },
|
||||
{ text: 'Portfolioverslag', link: '/2023/portfolioverslag/' },
|
||||
],
|
||||
},
|
||||
{ text: '2024',
|
||||
@ -35,6 +36,7 @@ export default defineConfig({
|
||||
{ text: 'Verzekeringen verkopen', link: '/2024/pluzeker/' },
|
||||
{ text: 'Kwikstaart', link: '/2024/wagtail/' },
|
||||
{ text: 'Malmö', link: '/2024/engageu/' },
|
||||
{ text: 'Portfolioverslag', link: '/2024/portfolioverslag/' },
|
||||
],
|
||||
},
|
||||
],
|
||||
|
51
content/2023/portfolioverslag/index.md
Normal file
51
content/2023/portfolioverslag/index.md
Normal file
@ -0,0 +1,51 @@
|
||||
# Portfolioverslag klas 4
|
||||
|
||||
::: tip Bijlage
|
||||
Onderstaande is het portfolioverslag van mijn begeleider mevrouw Barbé van het einde van klas 4.
|
||||
|
||||
[Origineel downloaden (.pdf)](/bijlagen/portfolioverslag4.pdf)
|
||||
:::
|
||||
|
||||
**PORTFOLIO verslag Romein van Buren HPG – leerjaar 4 <br>
|
||||
4 september: terugblik HPG leerjaar 4 en startgesprek leerjaar 5.**
|
||||
|
||||
Onderwerp: Slechtziendheid
|
||||
|
||||
Romein overhandigt mij een compleet reflectieverslag over zijn 1e HPG jaar in klas 4. Hij overdenkt alles goed en reflecteert continu. Hij heeft alle stappen weloverwogen gezet en daardoor ook al een paar wijzigingen aangebracht in zijn HPG project.
|
||||
|
||||
Welke stappen zijn er gezet?
|
||||
|
||||
* Onderzoeken / kennis vergaren: uitgebreid bezig geweest op dit gebied.
|
||||
* Creëren: veel dingen al ontwikkeld en zeker die mooie flyer met de 10 tips.
|
||||
* Communiceren: dat vindt Romein erg lastig en daar wil jij stappen maken!
|
||||
* Samenwerking en leiding geven: nog niet volledig uit de verf gekomen; leiding geven niet van toepassing op project Romein.
|
||||
* Reflecteren: dat doet Romein heel goed.
|
||||
* Vrije competentie: voorlopig: Contact maken.
|
||||
|
||||
Romein blijf steeds denken tijdens je stappen aan de volgende vragen:
|
||||
|
||||
Per competentie zijn de volgende reflectievragen (die je ook in het examendocument aantreft) hierbij behulpzaam:
|
||||
|
||||
* Wat kun je nu in deze competentie?
|
||||
* Wat was je leerdoel?
|
||||
* Wat heb je geleerd op dat gebied?
|
||||
* Hoe heb je dat geleerd?
|
||||
* Wat vind je nog moeilijk?
|
||||
* Wat zou een volgende stap voor jou zijn?
|
||||
* Hoe zou je dat in je HPG-project kunnen uitproberen?
|
||||
|
||||
Andere vragen:
|
||||
|
||||
* Kun je een situatie noemen waarin je merkte dat je op deze competentie bent gegroeid? Waaraan merkte je dat?
|
||||
* Waar vind je jezelf als het gaat over deze competentie al goed in?
|
||||
* Waar zie je nog ontwikkelruimte? Wat maakt het voor jou belangrijk of de moeite waard om daar stappen op te zetten? Van wie of wat zou je op dat gebied iets kunnen leren?
|
||||
|
||||
En deze vragen om de competenties en het project te verbinden:
|
||||
|
||||
* Welke competenties heb je de afgelopen tijd in kunnen zetten tijdens het werken aan je HPG-project?
|
||||
* Welke competenties zijn nog niet echt aangesproken binnen jouw HPG project tot dusver?
|
||||
* Hoe zou je daar de komende tijd wel ruimte voor kunnen creëren of mee aan de slag kunnen gaan? Zie je buiten je HPG project al wel plekken waarin je deze competenties gebruikt?
|
||||
|
||||
SUCCES!!! <br>
|
||||
12 september 2023 <br>
|
||||
Mme Margriet Barbé
|
@ -1,13 +1,11 @@
|
||||
# Startreflectie <Badge type="info" text="april 2023" />
|
||||
|
||||
::: info
|
||||
De tekst hieronder is van 19 april 2023. Ik heb toen – [op aanraden van de website](https://hpg.gymnasia.nl/beginnen-met-hpg/) – voor iedere competentie opgeschreven:
|
||||
De tekst hieronder is van 19 april 2023. Ik heb toen – [op aanraden van de website](https://hpg.gymnasia.nl/beginnen-met-hpg/) – bij wijze van een nulmeting voor iedere competentie opgeschreven:
|
||||
|
||||
1. wat ik al kan;
|
||||
2. wat mijn leerdoel is;
|
||||
3. wat daarin de eerste stap zou kunnen zijn;
|
||||
4. en hoe die stap gezet kan worden in het kader van HPG.
|
||||
:::
|
||||
|
||||
::: tip Bijlage
|
||||
In de eerste instantie was dit [één grote tabel](/bijlagen/startreflectie.pdf) op A3-formaat.
|
||||
@ -54,7 +52,7 @@ Van tevoren nadenken over wat ik in zo’n situatie zou kunnen zeggen zou hier w
|
||||
|
||||
Samenwerken gaat prima. De laatste tijd heb ik gemerkt dat de mate van succes van samenwerken mede afhankelijk is van degenen met wie je samenwerkt. Ik begrijp eigenlijk niet zo goed wat de competentie ‘leidinggeven’ heeft te maken met een individueel project. Bij groepsprojecten in groepjes van 3-5 personen is er meestal geen leider, maar vaak heb ik wel een ‘aansporende’ rol.
|
||||
|
||||
Het is voor mij soms nog wel een uitdaging om af te maken waaraan ik begonnen ben. Meedoen aan HPG :-) is denk ik dé manier om dit te leren.
|
||||
Het is voor mij soms nog wel een uitdaging om af te maken waaraan ik begonnen ben. Meedoen aan HPG :D is denk ik dé manier om dit te leren.
|
||||
|
||||
## Contact leggen
|
||||
|
||||
|
56
content/2024/portfolioverslag/index.md
Normal file
56
content/2024/portfolioverslag/index.md
Normal file
@ -0,0 +1,56 @@
|
||||
# Portfolioverslag klas 5
|
||||
|
||||
::: tip Bijlage
|
||||
Onderstaande is het portfolioverslag van mijn begeleider mevrouw Barbé van het einde van klas 5.
|
||||
|
||||
[Origineel downloaden (.pdf)](/bijlagen/portfolioverslag5.pdf)
|
||||
:::
|
||||
|
||||
**PORTFOLIO verslag Romein van Buren HPG – leerjaar 5 <br>
|
||||
3 juni 2024: terugblik HPG leerjaar 5.**
|
||||
|
||||
Onderwerpen: Slechtziendheid (leerjaar 4/5) + Websites bouwen voor bedrijven (leerjaar 5).
|
||||
|
||||
Romein heeft enorm veel gedaan dit leerjaar en ook alles verwoord in een verslag (zie A4-verslagen). Van contact leggen met de Gemeente Breda en meelopen met een persoon van “Breda Gelijk” (hoe is het om met een rolstoel door de stad te gaan). Er zou ook een gastles, in kader Breda Gelijk, op school gegeven worden maar dat is nog niet gebeurd.
|
||||
|
||||
Ook met Dagbesteding Visio Breda (voor slechtzienden); contact en gesprek gehad met Oogarts in Amphia ziekenhuis Breda. Met een folder voorlichting geven over slechtzienden en begrip kweken bij anderen. Dit was het eerste deel van leerjaar 5.
|
||||
|
||||
Daarna kwam het idee voor website bouwen voor bedrijf van zijn vader en inmiddels voor anderen. En …grote stap: Inschrijving bij Kamer van Koophandel op 16 april als jonge ondernemer met een 1manszaak, genaamd “Smart Yellow”. Romein leert hier veel van ook o.a. de boekhouding voeren. Romein ontwikkelt nu voor nieuw bedrijf van vader ook de website op. (via webtail) En krijgt reacties van andere website bouwers.
|
||||
|
||||
Welke stappen zijn er gezet? Competenties:
|
||||
|
||||
* Onderzoeken / kennis vergaren: uitgebreid bezig geweest op dit gebied. Nog meer stappen
|
||||
* Creëren: veel dingen al ontwikkeld en zeker die mooie flyer met de 10 tips. Websites maken.
|
||||
* Communiceren: dat vindt Romein erg lastig en daar wil jij stappen maken! Enorme vooruitgang .Van de 1e angst om contact te leggen via een mail met de gemeente Breda tot aan het zelf gaan inschrijven bij KvK, heeft Romein een enorm grote stap gezet en gaat het hem echt makkelijker af. Mag trots zijn!!
|
||||
* Samenwerking en leiding geven: nog niet volledig uit de verf gekomen; leiding geven niet van toepassing op project Romein.
|
||||
* Reflecteren: dat doet Romein heel goed. Continu reflectie; niet altijd bewust ervan.
|
||||
* Vrije competentie: Contact leggen / maken.
|
||||
|
||||
Romein blijf steeds denken tijdens je stappen aan de volgende vragen:
|
||||
|
||||
Per competentie zijn de volgende reflectievragen (die je ook in het examendocument aantreft) hierbij behulpzaam:
|
||||
|
||||
* Wat kun je nu in deze competentie?
|
||||
* Wat was je leerdoel?
|
||||
* Wat heb je geleerd op dat gebied?
|
||||
* Hoe heb je dat geleerd?
|
||||
* Wat vind je nog moeilijk?
|
||||
* Wat zou een volgende stap voor jou zijn?
|
||||
* Hoe zou je dat in je HPG-project kunnen uitproberen?
|
||||
|
||||
Andere vragen:
|
||||
|
||||
* Kun je een situatie noemen waarin je merkte dat je op deze competentie bent gegroeid? Waaraan merkte je dat?
|
||||
* Waar vind je jezelf als het gaat over deze competentie al goed in?
|
||||
* Waar zie je nog ontwikkelruimte? Wat maakt het voor jou belangrijk of de moeite waard om daar stappen op te zetten? Van wie of wat zou je op dat gebied iets kunnen leren?
|
||||
|
||||
En deze vragen om de competenties en het project te verbinden:
|
||||
|
||||
* Welke competenties heb je de afgelopen tijd in kunnen zetten tijdens het werken aan je HPG-project?
|
||||
* Welke competenties zijn nog niet echt aangesproken binnen jouw HPG project tot dusver?
|
||||
* Hoe zou je daar de komende tijd wel ruimte voor kunnen creëren of mee aan de slag kunnen gaan? Zie je buiten je HPG project al wel plekken waarin je deze competenties gebruikt?
|
||||
|
||||
Romein veel succes nog deze zomer met verder uitwerken HPG.
|
||||
|
||||
14 juni 2024 <br>
|
||||
Mme Margriet Barbé
|
BIN
content/public/bijlagen/portfolioverslag4.pdf
(Stored with Git LFS)
Normal file
BIN
content/public/bijlagen/portfolioverslag4.pdf
(Stored with Git LFS)
Normal file
Binary file not shown.
BIN
content/public/bijlagen/portfolioverslag5.pdf
(Stored with Git LFS)
Normal file
BIN
content/public/bijlagen/portfolioverslag5.pdf
(Stored with Git LFS)
Normal file
Binary file not shown.
Loading…
Reference in New Issue
Block a user